第221章 我们教育最大的成功在哪里?
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【我们教育最大的成功在哪里?】
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[为什么感觉华夏人的思维水平明显高于世界平均水平?]
[底下网友是这么说的,华夏教育最大的成功在于,是它真心想教你‘屠龙术’]
[历史课,给你讲解历史上王朝的兴衰、各种失败的和成功的造反案例。]
[政治课,给你讲解为什么好好的一个王朝会有人想造反,其中的原因和一般规律。]
[马哲课,当你想造反的时候,要怎么想,要怎么做。]
[当你学会这一套屠龙术之后,社会上的一切现象就很难蒙蔽你的眼睛]
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[同样,它也以最小的成本把极其昂贵的华夏古典文化、士大夫精英们的思想精华都保留了下来。]
[用没有门槛的方式义务教育,传递给了所有接受基础教育的华夏人。]
[你会发现,只要你踏踏实实学完中学语文,你会得到非常夯实的审美、认知、方法、策略。]
[而这些五千多年里大浪淘沙,淘出来的思想精华,具有极高的认知、审美和眼界拓展的价值。]
[那些填鸭式的思想精华,等长大的某一天你会突然理解。]
[教育闭环的那一枪,终会射回你的眉心。]
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评论区
【昨天看到一个评论说,中学老师告诉他的学生们,要好好学政治和历史,以前这是太子才能学的。】
【成神之路就在哪里,不藏不掖,所有成就就看你自己了。】
【还有地理课,讲的各地的地形、气候,适合的作物。】
【是真的小时候不懂,长大了觉得小时候读的每一本书都没有白读。】
【高中是很多人一生最高光的时刻,上知天文,下知地理。】
【网友1:确实,高中读完,那些顶尖高手真的上知天文下知地理,全世界在他心中都有基本印象。】
【网友2:说实话,真要是把高中所有科目学通了,那是真的全才。】
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【我们从一开始就是精英教育,学不会也正常。】
【全民精英教育,一层一层的筛选,一年一年磨练出来的孩子,怎么可能不优秀。】
【把最好吃的饭都端给我们并且还追着喂,读书时候以为吃的是木薯番薯,出了社会才知道原来那些东西是玉盘珍馐。】
【所以华夏孩子会觉得累,我们是全民精英教育。大部分老师们又很负责,哪怕朽木也想帮你雕出花来。可能读书时代会排斥会反感,但当你需要独自面对社会,特别是我出国以后,真觉得祖国妈妈对我们掏心掏肺地好。】
【以前我真不觉得我们有多聪明,认知有多高,直到我和合伙人准备把生意卖给店里的猴子员工,通过跟他们的交易生意,才知道他们完全没有任何经商头脑,眼界真的很浅,跟我们的认知不是差的一点点。】
【我觉得对我个人影响最大的就是高中时候学的哲学,辩证思想, 物质决定意识,主要矛盾次要矛盾,这些东西,学的时候云里雾里,等长大成熟一点了,发现果然万事万物都有两面性, 没有绝对的事情,从而也更能多角度考虑事情。】
【中式教育在国外有另一个名字:叫私立贵族教育。】
【就像好多小说一样,顶级的功法给你,你学不会。】
【华夏的教育模式是全民精英教育,目的就是尽最大可能不错过任何一个天才。】
【都说百人出一位人杰,千人出一位英杰,万人出一位豪杰,华夏却有14万豪杰,140万英杰,1400万人杰,这么多英雄豪杰聚在一起跃龙门,怪不得我这种平凡人出不了头,千年未有之盛世啊!】
【华夏是搞全民精英教育!所以都是一生要强,出人头地!】
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【太多的人把学校里教的大道给忘了,其实是成神之路。】
【网友1:就没认真学,哪有机会忘。】
【网友2:哈哈哈哈哈哈哈哈......】
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【可是我的学生根本认识不到!出师表,读得自己热泪盈眶心潮澎湃。我的学生就在那儿笑笑笑!】
【网友1:长大会懂的,我小时候也不懂。】
【网友2:教育的滞后性,30岁的我才慢慢体会到高中语文课文里的精华。】
【网友3:是的,教育具有滞后性,某时某刻某分,你可能就突然理解了那一句诗词。】
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【可是我们小时候只顾着埋头赶路,都没有好好看一看语文的风景。】
【网友1:小时候是有些不懂的,真的是在长大后突然的某一天感受到。】
【网友2:有些东西本来就是要一定的阅历和智慧才能明白的,朝花夕拾何尝不是一种浪漫。】
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【比喻一下现在的教材,比如你要种田;
种田的意义,认识种田,现代农业发展趋势......
愣是没教你怎么种田。】
【网友1:让你自己悟,悟不出来的就淘汰。】
【网友2:其实等你上岗了,一切都是可以短期培训就可以适应岗位工作,但是理论会让你在培训中有掌握技能的能力,这就是教育给的学习能力,不要以为学的没用。】
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【最有用的东西往往不考,大家往往不重视,比如土地兼并王朝周期律,课上只简单提了一下,考试也不会涉及。】
【网友1:土地兼并王朝周期也只是一种表象,不是根本原因,根本原因我们教材上也说了,是生产力和生活需求的矛盾。】
【网友2:并不是,目前的生产力绝对够了,关键是分配,】
【网友1回复网友2:你这叫没有运动史观,把生产力发展看作静止状态了。】
【网友2回复网友1:跟这没关系,分配的的不是生产力,而是使用或者说运用生产力所得到的生产成果,这两者是不一样的概念。】
【网友1回复网友2:我认为应该这样说,最主要矛盾是生产成果的不充分与人民美好生活的需求之间的矛盾。满足需求要消耗的是劳动成果而不是劳动力,所以矛盾应该是成果与需求的矛盾。不同的点在于,生产成果是可以储存的,而生产力的来源主体到目前为止主要还是人,也就是劳动者。】
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【物质决定意识,经济基础决定上层建筑。
就这两句,如果真的明白了,后面进社会不止少吃亏,而且人生方向都给指明白了。】
【网友1:还有生产资料。】
【网友2:生产资料看能力,没有能力光靠血缘获得的,最终还是会回到社会。什么事都要靠能力。但是很多人故意回避能力,大谈血缘的不公平对于自己的能力一个字不提。】
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【最成功的地方,是让几乎所有年轻人都有学习的机会,至于学到什么程度,就得靠自己了。】
【网友1:后半句,绝杀。好多人都在疑惑,自己也是上过学的,怎么没从历史政治马哲课上学到什么“屠龙术”。
因为还有一句话,也是老祖宗留给我们的,叫做:师父领进门,修行看个人!】
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【是的,教给大家了,大家一较高下输赢自负。】
【网友1:就好比36计,几乎男的都知道,至于怎么用,用在哪都可以,生活中,工作中,对于领导中,36计都可以用,看是是军事,实际也是为人处世。】
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【所以很多人觉得屈才了,就我一个车间二十来人,个个都是人才,聊国际形势头头是道,对领导也是总觉得就是来得早罢了,换我做的更好,拉帮结派,打探消息小能手,有两个见人说人话见鬼说鬼话的功夫也是出神入化,和谁都是笑嘻嘻,】
【网友1:一县之才足以治国。】
【网友2:缺少一个机会】
【网友3:有时候他们聊天内容我都不敢听,放古代诛九族都算轻的。】
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【最经典的“抓住主要矛盾”,好多人都没学会,全忘光了。】
【网友1:抓住主要矛盾前提是看到本质。很多人连本质都看不到。何谈矛盾二字。】
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万界时空
“铛铛铛!”
天幕再一次给万界时空所有人来了一次重击。
有人结结巴巴。
“不不不,我刚刚没看错吧?后世所谓的中学,学的都是太子学的???”
所有人都懵懵的。
太子啊!
那可是太子啊!
后人学的都这么狂野吗?
后人每一个人都有一个国家要继承吗?
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“我不明白,后人学这么多?就不怕出问题吗?”
毕竟后世是真心教‘屠龙术’,给你讲解历史上王朝的兴衰、各种失败的和成功的造反案例。给你讲解为什么好好的一个王朝会有人想造反,其中的原因和一般规律。
同时还要教导兵法、所谓的地理。
要知道那可是兵法啊,可是地形啊,这东西,对行军打仗太重要了。
这东西你都敢教?
甚至当你想造反的时候,教你要怎么想,要怎么做。
这也太刺激了!
这些东西,别说那些皇帝了,就是普通百姓,都目瞪口呆。
后世教育,着实狂野。
“怪不得,怪不得天幕总是说一些造反的话,甚至拿皇帝来调侃,毫无敬畏,毫无君臣之礼,谁家好人教这些啊?”
“之前天幕说什么屠龙术太过于空洞,毕竟什么都没有,现在好了,都说了什么样的课教导什么,你们后人,是有龙真屠啊!”
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“不是,你们没有注意那些话吗?‘高中是很多人一生最高光的时刻,上知天文,下知地理。‘高中读完,那些顶尖高手真的上知天文,下知地理,全世界在他心中都有基本印象。’‘真要是把高中所有科目学通了,那是真的全才。’这些评语,不是很可怕吗?初中学的是太子的学问,高中学的是上知天文,下知地理,成为全才。那大学呢?要知道后世每年都有1000万大学生啊!”
这人不说话还好,一说话直接给人干沉默了。
他们是没注意吗?
他们是下意识的回避了一下。
毕竟这实在是太恐怖了。
有人喃喃自语。“所以,后人说一千万大学生平移到其他国家,其他国家瞬间就强大起来,这是真的。”
然而,有人不能接受了。
“不可能,绝对不可能,我承认后世很好,生活的宛若仙境,但这教育绝对不可能。你们要清楚,这可是1000万,不是1000,也不是一万,而是一千万。后世哪里来的财力供养这么多人?难道后世这些家庭一个个都堪比世家一般?”
1000万的数据本就恐怖,还要叠加什么太子教育,什么上知天文下知地理,什么全才,这就恐怖的没有边际了。
所以,这绝对是假的。
于是,有人语气幽幽。
“可是,天幕评论区也说了,后世是全民精英教育。所以,1000万跟14万万相比,很难吗?”
这句话宛若重锤,疯癫的人都不疯癫了。
是啊。
全民,这可是全民啊!
“你这让我怎么相信啊!”
有人长叹一声,头晕目眩。
同样,回过神来的其他人,有人坚定信心。
他坚信,天幕说的都是假的。
供养一个学子就已经千难万难了,供养全国人当学子,这完全是不可能。
所以,他大声吼叫。
“我不信,这都是假的。”
“若是真的,你天幕有本事将原子弹的制造方法放出来啊!”
“既然是精英教育,想来这些知识后人都懂吧!”
很多人都下意识的点头,但又有人很是不屑。
毕竟原子弹是什么大家都懂,诸葛亮借的就是那玩意儿。
这可是国之重器,后世在怎么精英教育,懂这东西的都是小部分人,甚至这些人都会被后世朝廷严格管控起来。
所以,天幕是不会将这些放出来的。
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【原子弹的制造方法】
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万界时空:“......”
不是,你来真的啊?