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第1章 我对高考的态度！（第4页）

继续往前走，穿过前方竹林，踏入的是草地，右侧是一片生物选修课用的“荒石园”与校园尽头的墙壁——那里挨着墙壁的地方的一排堆满了泥土和石头左侧是一排桃树林，尽头是“荒石园”与校园尽头的墙壁。

朝左转身，走出桃树林，往前看，左侧是教学楼楼体的水泥墙壁，右侧是图书馆楼，楼后是墙壁，脚下是草地，草地的尽头是连接“底层水泥地操场”的石台阶与一排绿化带以及校园出入口尽头的“钢铁花式墙壁围栏”继续往前走，走下了石台阶。

脚下是最底层的“底层水泥地板操场”往左转头，是刚刚校园出入门口的“云云等等”以及硕大的长方形操场和教学楼右侧的楼体的水泥墙壁，往右转头是交通工具的停放处。

往左转身向前走，走到“云云等等”的校门口，往左继续转身向前看，前方中央是下水道系统与小操场的“云云等等”以及尽头的墙壁……

右侧是升国旗的地方和大操场的“云云等等”以及尽头的墙壁与垃圾站和厕所。

抬头往空中右侧看红星谷大陆国的国旗在空中任意的飘扬着，今日有风，天气还算不错……

低下头来，往左转头看，左侧是硕大的长方形教学楼，共有三个“共通”的出入口。

依次，第一个出入口是较小的，是由排列站立左右两侧对称各三根的黑色与“灯泡颜色”的“钝角路灯”与中央直通教学楼的出入口所组成的。

出入口内侧，左侧是白色的水泥墙壁以及右侧楼梯的白色水泥墙壁的延伸部分以及多出来的“右侧楼梯的延伸空间”右侧是绿色大理石颜色的楼梯，楼梯的左侧有着木质与钢铁共同组成的扶手——这是一个多色的扶手楼梯，前方中央是墙壁与窗户，左右两侧都是如此，这些共同组成了第一个出入口的大致样貌……

依次，第二个出入口是硕大的，是由两侧对称的八根“钝角路灯”与中央的石台阶，中央的石台阶上的两根粗壮的石柱与四面梯形连接着楼体的“顶部盖子”和顶部盖子上方的播音设备【上下课铃】以及中央常是开放式的木质大门和直通教学楼的出入口所组成的。

出入口内侧，左侧是大理石石砖与白色颜料以及水泥共同组成的光滑的墙壁，右侧也是如此。

前方左侧是“延伸的拐弯处”前方右侧也是如此。

中央前方是巨大的扶手楼梯以及相同材料质地的光滑的墙壁，墙壁上方有着一个打开通风的玻璃窗户约20cm高左右。

扶手楼梯的左侧连接着通往二楼上方的楼梯与二楼的楼梯口，右侧同样也是如此，中央扶手楼梯的两旁是“中央扶手楼梯的延伸空间”有着连接“底层地面”短暂的两阶楼梯，两侧的尽头是相同材料质地的光滑的墙壁，这些共同组成了第二个出入口的大致样貌……

依次，第三个出入口是较小的，与第一个出入口一样拥有着六根“钝角路灯”与“楼梯的延伸空间”左侧是楼梯与墙壁，右侧是延伸空间，前方中央是墙壁与窗户，左右两侧都是如此，这些共同组成了第三个出入口的大致样貌……

上述这些共同大致组成了德文第五高中的大致样貌……

前文：

三年级1班……

女班主任坐着凳子，左手臂叠放在右手臂的下方，双手臂趴在讲台上，身体微微前倾，抬头注视着台下自己的三排18位学生，进行着监考的活动。

最后一排靠窗的座位，田子欣坐立于此，进行着考试。

此时，他的眼睛认真的目视着卷子，左手扶在了卷子上，右手拿着钢笔悬停于空中，心中思考着题目，卷子上最后一道选择题难住了他：“请问，火粒子与水粒子同时使用，可产生什么效果？”