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第14章 地狱难度益智游戏

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“陈老师你看,这就是咱们市一中的尖子班了。”

透过教室玻璃。

陈平看到了教室里面三十二名同学正在奋笔疾书。

教室的柜子里都堆满了试卷,显然这些孩子的做题量也是相当大的。

陈平半晌都没有感受到系统任务的更新提示,想了想,问何校长。

“虽说今天只是来熟悉一下情况,制定一下计划的——”

“如果可以的话,还是让我当面和这些学生交流一下,也好制定一下计划。”

何校长一口答应。

“这个没问题,小杨,你先进去和同学说明一下情况,让陈老师进去问几个问题。”

简单嘱咐几句之后,陈平就走进了尖子班的教室。

就在他进门之后,门口的杨老师和其他几位市一中的老师就忍不住窃窃私语起来。

“校长你是认真地觉得请这位陈老师来几次课,就可以让我们的孩子更上一层楼吗?”

“就是啊,不过是三次课的时间能够真的改变,是吗不成?”

“这学生学习靠的是日积月累的刷题,将这一些知识刻印到骨子里面去……”

“您花了这么高的价钱请人过来真的值得吗?”

何校长摇摇头:“你们不懂。”

“短短两个礼拜的时间,他可以将全市掉车尾的那一个班级带到全员一本的成绩,这还不够惊人吗?”

“要是真的能够让这些孩子提高成绩的话,多花点钱又何妨,那可是我们是有可能第1个出来的清北啊!”

老师们的心里各种羡慕嫉妒恨。

他们觉得也有些不公平,陈平过来上三节课的价钱都比他们上两个月的课高了。

而且只要到考试那段时间,都是他们这一些本校的老师在这里瞻前顾后的,忙活着。

要是他们真带出来了一个清北的学生,赵校长这意思看来那完全都是陈平老师的功劳,那他们平时的努力算什么?

其他老师自然心有不甘。

但毕竟之前陈平的丰功伟绩摆在那里,他们不相信也不行,此时也就只能持观望态度。

而教室里面的陈萍,并不知道外面的老师心里在想什么。

看到一群本市最优秀的尖子生一起抬头看着自己。

他们的眼神里面闪烁的除了智慧的光芒,更多的是疲惫。

陈平问他们:“我就是接下来会给大家上三节特别宣讲课的陈平老师。”

“今天过来想问问大家在学习上面有哪些地方觉得最为困难,以及最需要提高的地方。”

“根据今天收集到的信息,我会为大家量身定制一门课程。”

话音刚落,他就听到了系统的提示音。

【支线任务触发成功。】

【获得奖励“随机任务卡”一张。】

【当前随机任务:带领市一中尖子班学生,攻克地狱难度益智游戏。】

【完成任务奖励:全体学生记忆力+10,专注力+20,好胜心+30!】

【完成解锁下一阶段支线任务。】

终于!

陈平眼睛一亮。

下面的学生一副做题做傻了的样子,没有人起来回答问题。

他就随意地点了几个学生问过之后,就匆匆离开。

至于这地狱难度的益智游戏怎么找......

实不相瞒,在和朋友垂钓的时候好像听到他有说过这个东西!

现在就派上用场了!

两天后。

“同学们。”

“根据我之前调查的结果来看,今天我为你们准备了一节互动的课程。”

“那么首先,大家来找找看这两张图片里面的二十处不同吧!”

因为听说了陈平的威名,市一中不少老师都趁着这个时候过来围观。

结果开局就给他们炸懵了。

“什么玩意?距离考试可就只有两个多月的时间了,现在让这一些硬考生玩小游戏??!”

“而且还是找不同!这玩意儿我小学的时候都已经不想玩了好吧。”

“二十个不同的,开玩笑呢!”

“校长,你确定你这次找来的人没有问题吗?原本还以为他能够给大家提供一些考试秘籍或者是押题押得准确一些,没想到居然给整这一出……”

“他不会是故意的吧,害怕怎么是一周学到了他的本事,让所有同学的成绩都提高了……所以故意拿这一种没什么营养的小游戏来骗我们……”

何校长也是皱起了眉头。

他也没想到陈平上课居然会是以这种形式来上课的。

其他老师说得很对,如果是在平时不赶时间的样子,用这种小游戏,或许可以提高学生们的注意力什么的。

这个效果绝对是微乎其微的,除非经年累月的练习,不然一次两次根本没有什么用。

现在在这最后两个多月的时间,他们需要的是更加直接一点的方法来增强孩子们的学习能力。

算是一个某一道考题的应对方法,都比这小游戏来得靠谱多了呀!

但是何校长想到了之前陈平面对他们市一中的招募不为所动,还是回去照看他之前所带的那一批孩子。

何校长相信陈平的人品,不会是这样的人。

“陈老师在这么短的时间里让星海中学的那批学生换那个人自然是有他独到的办法的。”

“我们就安静的看着就好了。”

“可是……”

“可是这上面哪有20个不同的,平常的整部头上面三个5个也就撑死了。”

“这两张图片长得一模一样的,怎么可能会有20个不同,他怕不故意耍人玩呢吧?”

“诶等等……他们怎么就已经猜出了十五个了?!”

“卧槽,你们听到刚刚陈平说了什么吗?”

“怎么刚才还一脸懵逼的学生,突然一个个都有火眼金睛一样的都可以找到不同了?!”

不知不觉在窗户外面偷窥的老师们,也陷入了一轮找不同的比赛当中。

然而他们听不到陈平对学生们讲的话,也就不知道陈平到底告诉了学生们什么技巧,居然一个个像开了挂似的,突然都能够找到其中的不同了。

一群老师就守在教室外面干着急,画面十分可笑。

然而下一秒,幻灯片的画面一转:“那么我们现在开始下一个游戏。”